Le biblioteche si qualificano sempre di più per i servizi e le attività che erogano. In particolare, le biblioteche scolastiche e quelle per ragazzi le possono giocare un ruolo fondamentale nell’attuare e sostenere attività basate sulla ricerca per potenziare le competenze di lettura e quelle informative e far sviluppare il pensiero critico.
Un utile manuale (al momento disponibile soltanto in lingua tedesca) è quello scritto da Renate Kirmse, responsabile della biblioteca scolastica alla European School RheinMain (Bad Vilbel, Germany): Praxishandbuch Kompetenztraining : Projektarbeit in Schul- und Öffentlichen Bibliotheken (DeGruyter-Saur, 2021). Si tratta di una guida pratica principalmente per bibliotecari scolastici, ma anche per i bibliotecari pubblici, gli insegnanti e, più in generale, per tutti coloro che sono interessati a realizzare progetti educativi basati sull’indagine, sulla ricerca. I cinque capitoli in cui è articolato il manuale, che scaturisce dalla pluriennale e intensa attività dell’autrice nel campo, toccano rispettivamente: 1) gli aspetti pedagogici delle attività basate sulla ricerca; 2) le competenze di lettura; 3) la competenza informativa; 4) la competenza mediatica; 5) la competenza nell’uso delle biblioteche.
E’ appena uscito per i tipi di Bruno Mondadori questo
Terza edizione (2003-2006-2009) di una bibliografia dedicata ai Nati per Leggere a cura dell’Ufficio per il Sistema bibliotecario trentino. Una bibliografia completa, interessante e accattivante anche nella grafica, a partire dalla confezione che diventa una locandina. A prima vista la bibliografia ci sembra una busta, un messaggio personale che contiene tante diverse cartoline: su ognuna da un lato un elenco di libri a tema (la paura, la crescita, la scoperta, l’allegria, ma anche i classici, la famiglia, gli amici, le storie dal mondo, gli animali…) di cui uno è raccontato più a lungo, dall’altro un’immagine tratta da una delle letture suggerite. Una scelta grafica e stilistica vincente che ci fa apprezzare ancora di più il lavoro del gruppo di bibliotecari che hanno selezionato i libri. Come dice Eros Miari nell’introduzione, “leggere questi libri al nostro bambino (…), è un modo importante per legarci, ha il peso, dolcissimo, dell’abbraccio, a cui non possiamo e non dobbiamo rinunciare”. A noi piace sentirci legati anche a queste buone pratiche, a questi buoni strumenti di lavoro che nascono dalle biblioteche del territorio e che sono patrimonio di tutti.
Segnaliamo questo testo tra gli strumenti utili per chi si occupa di letteratura per ragazzi e promozione della lettura: presentato in marzo alla Fiera di Bologna, è una raccolta di saggi, racconti e poesie che prendono spunto da Il giardino segreto di F. H. Burnett per arrivare fino alla letteratura per ragazzi di oggi e proporre un itinerario attraverso tane di giovani lettori e segreti luoghi letterari, offrendosi a specchio di adolescenze possibili. Il volume raccoglie interventi di Aidan Chambers, Melina Marchetta, Anne Fine, Michael Morpurgo, Beatrice Masini, Bruno Tognolini, Domenico Barrilà, Chiara Carminati e Giusi Quarenghi.
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