Edicola: School Library Journal 43/11 (Novembre 2009)

Nel numero di novembre 2009, accessibile on line qui segnaliamo:

• This Blog’s for You: Ten of the best blogs for folks who take kids’ lit seriously (but not too seriously) / By Elizabeth Bird
• Do You Believe in Magic? There’s a good reason why so many families love storytimes / By Renea Arnold and Nell Colburn
• The Future of Gaming / By Beth Gallaway
• A Better Safety Net: It’s time to get smart about online safety / By Anne Collier
• When Weeding Is Wrong: A principal asks for banned books to be removed from the collection / By Pat Scales

…e molto altro

Intermedialità/ a cura di Matteo Bittanti

Segnaliamo questo testo sul gaming a cura di Matteo Bittanti

Intermedialita : videogiochi, cinema, televisione, fumetti / a cura di Matteo Bittanti

Milano : Unicopli, 2008 ISBN – 9788840012704

Al pari di concetti quali ”rimediazione”, “cross-medialità“ e “trans-medialità“, in questo contesto “intermedialità“ si riferisce tanto alle dinamiche produttive, quanto ai testi e alle pratiche di consumo. Così formulato, il concetto di intermedialità si colloca all’intersezione tra produzione e fruizione, tra esigenze commerciali ed ambizioni artistiche. L’intermedialità è dunque concepita come un “terzo luogo” in cui realtà mediali differenti convergono e, al tempo stesso, vengono ridefinite dal videogame.

Per saperne di più: http://www.videoludica.com/catalog/intermedialita?lang=it

Edicola: School Library Journal 54/8 e 54/9

Nel numero di agosto, accessibile on line qui segnaliamo:

• When Harry Met Bella: Fanfiction is all the rage. But is it plagiarism? Or the perfect thing to encourage young writers? /By Elizabeth Burns and Carlie Webber
• Met Any Good Authors Lately? Classroom author visits can happen via Skype (here’s a list of those who do it for free) / By Kate Messner
• The 7th Early Literacy Skill In pursuit of gaming knowledge in the electronic age / By Ann Crewdson
• A 2.0 Toolkit: A hand-picked set of free Web programs to take to school this fall / By Shonda Brisco

Nel numero di settembre, accessibile on line qui segnaliamo:

• Excuse Me. Do You Speak Digital?: Harvard’s John Palfrey Explores What It’s Like to Be a Digital Native / By Christopher Harris
• Ready, Set, Go! Storytime Can Help Children (and Parents) Become Kindergarten-ready / By Renea Arnold and Nell Colburn
• Digital Resources: LOC Teachers Page Put to the Test / By Shonda Brisco

… e molto altro!

Edicola: School Library Journal 54/7

Nel numero di Luglio disponibile on line qui segnaliamo:

• Block Party: Legos in the Library / By Abbe Klebanoff
• Tough Love: An Open Letter to Kids’ Book Publishers / By Diantha McBride
• Model Behavior: Children (and Adults) Often Learn Best by Seeing and Doing / By Renea Arnold and Nell Colburn
• Future City Competition / By Kelly Czarnecki
• The Great Review Mash-up: Traditional Media+Blogs=Better for Everyone / By Brian Kenney
• e molto altro…

Videogiochi e romanzi: che rapporto c’è?

Segnaliamo il bel contributo del collega Francesco Mazzetta sul rapporto tra videogiochi e romanzi pubblicato su Italia Top Games intitolato Videogiochi e romanzi: un connubio possibile?

Videogiocare fa bene alla salute

A New York, dove il cibo spazzatura rovina la linea dei bambini molto più che da noi, un gruppo di scuole ha deciso di utilizzare una nuova tecnica per aiutare i bambini a rimettersi in forma: largo alla Wii Fit.

La Nintendo ha regalato l’attrezzatura utile per questa prima sperimentazione che ha coinvolto un gruppo ristretto di bambini, ma che, visto il successo, si pensa di estendere a altre scuole.

[Fonte: Bambini.info]

Sfoglialibro: Marzo 2009

Nell’interessantissimo numero di marzo di Sfoglialibro segnaliamo:

• COSA C’È DIETRO L’ANGOLO?/ di Romano Vecchiet
• VIDEOGIOCHI: PERCHÉ NO? / di Francesco Mazzetta
• VEDI ALLA VOCE LETTURA / di Fernando Rotondo
• CHI HA PAURA DELLA LETTERATURA PER ADOLESCENTI? / della nostra  Caterina Ramonda
• INCONTRI EUROPEI E EDITORIA NOSTRANA / di Carla Ida Salviati
• UNA BELLA STORIA ANCORA IN CORSO / di Mariella Bertelli
• e molto altro..

Edicola: School Library Journal 54/3

Nel numero di marzo, disponibile on line qui, segnaliamo:

• Make a Joyful Noise: A Simple Song Has the Power to Bring People Together / By Joanne McNamara
• Better Safe Than Sorry: Does Your Library Have an Online Acceptable-use Policy? /
  By Pat Scales
• LAN Party, Anyone?: It’s easy to host Local Area Network gaming sessions in your library /
  By Jim Peterson

e molto altro…

Gaming for dummies

Videogiochi in biblioteca? Come superare la diffidenza e iniziare?  Un aiuto (in inglese) viene da

The Librarian’s Guide to Gaming: An Online Toolkit for Building Gaming @your library

Edicola: School Library Journal 54/2

Nel numero di febbraio, disponibile on line qui segnaliamo:

• A Dirty Little Secret / By Debra Lau Whelan
• That’s Infotainment! / By Ellyssa Kroski
• Share Your Story / By Christopher Harris
• e molto altro…

Edicola: School Library Journal 54/1

Nel Numero di gennaio disponibile on line qui segnaliamo:

• Enhancing News Literacy / By Lena Consolini Quinn
• Count Us In: Storytime Is a Perfect Occasion to Strengthen Children’s Math Skills / By Renea Arnold and Nell Colburn
• Tabletop Fantasy RPGs / By Cason Snow
• e molto altro…

Edicola: School Library Journal 53/12 e Sfoglialibro Novembre 2008

Iniziamo il 2009 recuperando un po’ di letture interessanti dell’anno 2008.  Iniziamo con il sempre interessante School Library Journal.

Nel numero di dicembre disponibile on line qui segnaliamo:

Copertina School Library Journal

• The Inside Story: Find the full content of children’s books on the Web / By Anna Adam and Helen Mowers
• Wanted, Male Models: There’s a good reason why boys don’t read / By Gail Giles
• We’ve Got the Technology: But are today’s schools ready for a radical transformation? / By Marc Aronson
• Zero Budget? / By Annie Bergeron and Tom Hocker

Il numero di Novembre di Sfoglialibro è invece dedicato alle biblioteche per ragazzi milanesi:

Tra le tante esperienze interessanti segnaliamo:

• Ragazzi in biblioteca / presentazione di Daniela Benelli e Gigi Ponti
• Verso la biblioteca 2.0 / di Elena Dadda e Laura Nobili
• Prove tecniche di promozione / di Giuseppe Bartorilla
• Per leggere le figure / di Franco Fornaroli
• Una valigia per viaggiare… Tra i libri / di Cristina Honorati

Giochi gratis per bambini: Giochi per ragazze

Giochi per ragazze

Un’utilissima miniera di informazioni per chi cerca giochi sicuri e gratuiti su Internet è il Blog di Maestro Alberto da cui riprendiamo la notizia di http://www.giochiperragazze.com/, sito dedicato alle femminucce in un mondo che è ancora molto maschile come quello dei videogiochi.

Il Blog è ricchissimo di tantissimi spunti, da tenere d’occhio!

Regole sull’uso dei videogiochi alla SJCPL

Non ci stancheremo mai di dire che i videogiochi non vanno banditi dalle biblioteche.

Ma come trattarli? Quanti darne in prestito contemporaneamente? Come promuoverli? Alle volte basta guardarsi intorno: non si chiama copiare ma ispirarsi alle buone pratiche.

Ecco allora la politica adottata dalla Saint Joseph County Public Library : Semplice e efficace

Video Game Loan Policies

Some things to remember when checking out video games:

• Limit: 5 total games or CD-ROMs (combined) per cardholder (as per current policy)
• Loan period for each: 5 days
• Service charge: $1.00 per day
• Fines: $2.00 per day for each overdue item
• Age Limit: 18 and over
• Holds: No
• Renewals: No
• Grace period: No

View a complete listing of the video games in our collection here. (pdf)
Games are available only at the Main Library’s Sights & Sounds Department. Games may be returned at any SJCPL location.
And watch the SJCPL blog for updates about our gaming service!

La biblioteca del futuro: un decalogo danese

La Danish Library Authority si interroga sul futuro della biblioteca per ragazzi e prepara il documento Report on library service in the future

E’ necessario un cambiamento radicale che va progettato secondo 10 comandamenti:

1.New competences create new activities in the library: ovvero imparare a parlare la lingua dei ragazzi e creare conversazioni

A new media landscape, new cultural habits and different demands and expectations require the development of new competences in the library. Library staff must be more visible on the net, facilitate activities in the library and organise meetings and dialogue with users where they actually are.

2.The library space must create surprise and inspiration ovvero l’architettura è importante e bisogna investire in nuovi spazi

We need new concepts for the design of the physical library space. The library must be attractive for children to be, learn and play in.

3.The libraries develop their net services ovvero parlare nuovi linguaggi e essere presenti lì dove sono gli utenti

The libraries create new frames and facilities i.a. by exploiting social technologies and using staff as hosts and resources in virtual networks for children.

4.Children play – in the library ovvero gaming in biblioteca

The library can turn play and play culture into a central area of activity. The library can create space for play, make toys and games available and advise on games and toys.

5.The library gives children reading experiences and reading skills ovvero la lettura non è andata in pensione

The library continues the work on encouraging children’s zest for reading, reading experiences and reading skills.

6.Create assets in new forms of cooperation between school library and public library ovvero creare sinergie tra scuola e biblioteca

Schools and libraries can work more closely together and coordinate services to children. Exploit the various competences of the two library types by doing things together.

7.The library creates community feeling also for those outside ovvero servizi per tutti in biblioteca

The library adapts its services to children with special needs: Handicapped, socially vulnerable and children with ethnic background other than Danish.

8.The library supports learning and cultural development ovvero la biblioteca aiuta a essere creatori di contenuti

The library supports formal and informal learning that enables children to grow and develop competences in coding, creating and exchanging text, sounds and images.

9.The library must reach out to children ovvero la biblioteca fuori di sè

The library reaches out to children and offer services where children actually move around: Kindergartens, day-care centres, schools and associations.

10.The library’s management focuses on children ovvero i bambini al centro

The libraries’ management prioritizes staff, money and time for continuously rethinking, innovating and locally adapting the library’s services to children.

Una rivista per il gaming: IEEE Transactions on Computational Intelligence and AI in Games

I giochi sono una cosa seria, lo abbiamo detto più volte (vedi l’iniziativa Serious Games)

L’IEEE, importante associazione professionale, lancia una rivista intitolata IEEE Transactions on Computational Intelligence and AI in Game, a ulteriore riprova del fatto che il gaming è entrato a pieno titolo nelle università e nel mondo della ricerca.

Dalle Istruzioni agli autori

The IEEE TRANSACTIONS ON COMPUTATIONAL INTELLIGENCE AND AI in GAMES (TCIAIG), published four times a year, publishes archival journal quality original papers in computational intelligence and related areas in artificial intelligence applied to games, including but not limited to video games, mathematical games, human-computer interactions in games, and games involving physical objects. Emphasis will also be placed on the use of these methods to improve performance in and understanding of the dynamics of games, as well as gaining insight into the properties of the methods as applied to games. It will also include using games as a platform for building intelligent embedded agents for the real world. Papers connecting games to all areas of computational intelligence and traditional AI will be considered.

Disponibile a partire dal 2009

Letture: Come cambiano i servizi bibliotecari per ragazzi / Valeria Baudo

Dichiariamo senza remore il conflitto di interessi (della serie ce le cantiamo e ce le suoniamo)

Appena uscito per l’Editrice Bibliografica il libro:

Come cambiano i servizi bibliotecari per ragazzi /Valeria Baudo

Le biblioteche per ragazzi rappresentano una risorsa educativa e culturale di primaria importanza nel contesto della società dell’informazione e, in quanto tali, luoghi deputati all’insegnamento delle abilità di information literacy. Il volume intende esaminare i servizi bibliotecari per ragazzi (OPAC, reference, blog, siti web) con particolare riferimento alle biblioteche pubbliche. Si prendono in considerazione le caratteristiche cognitive e di comportamento della Net generation, cresciuta immersa nella tecnologia, le cui necessità ed esigenze sono diverse rispetto a quelle dei coetanei di un decennio fa. Le biblioteche per ragazzi hanno quindi la necessità di rinnovare i servizi che già offrono e di progettarne di nuovi, approfittando delle opportunità create dalle tecnologie di informazione e comunicazione per renderli più aderenti alle richieste di questa particolare fascia di utenza. Concludono il volume alcune riflessioni sulla professionalità del bibliotecario per ragazzi e una serie di buone pratiche cui ispirarsi.

Si parla anche dell’esperienza di Biblioragazzi.

Buona lettura!

In Danimarca la biblioteca per ragazzi 2.0

Sta prendendo il via in Danimarca un progetto davvero interessante legato alla biblioteca pubblica di Aahrus.

Ne avevamo già parlato qui, ma ora il progetto sta prendendo forma.

La versione inglese del sito è meno ricca, ma anche senza sapere il danese si nota subito che il progetto ha un grandissimo potenziale.

Ancora una volta i Paesi Nordici si dimostrano il regno delle buone pratiche

[Via: Deakialli]

Edicola: Bollettino AIB, 48 (1), 2008

Segnaliamo sull’ultimo numero del Bollettino AIB un interessante articolo sul tema gaming e biblioteche della collega Patrizia Boschetti.

Il contributo intitolato Il gaming in biblioteca, è disponibile a testo pieno a partire da: http://www.aib.it/aib/boll/2008n1.htm

Immagine tratta da: ALA staff’s photostream

Report: lo stato dei videogiochi in Europa

Pubblicato l’ultimo rapporto sullo stato dei videogiochi in Europa,progetto di ricerca, condotto da Nielsen Games per conto di ISFE, disponibile sul sito dell’ISFE

Tra i risultati più interessanti:

• coloro che videogiocano non lo fanno solo come forma di divertimento e svago, ma anche perchè “stimola l’immaginazione”, “fa pensare”, “tiene il cervello allenato”
• la maggior parte dei genitori videogioca coi propri figli, videogiocare è visto come un’attività divertente adatta a tutta la famiglia
• tra i vieogiocatori più giovani (16-19 anni) è diffusa l’abitudine a giocare on line, creando così nuove amicizie e rapporti sociali
• il PEGI inizia a esserre sempre più diffuso e conosciuto